2017年公布的江苏高考新方案

2017-01-06 16:29 74 阅 0 评

  记者从正在召开的省“两会”获悉,江苏高考新方案将采用“3+3”模式,最迟2017年公布,2020年实施。新高考方案将保持统一高考的语文、数学、外语分值不变,高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和政治、历史、地理、物理、化学、生物中的3个科目成绩组成。

  【江苏高考新消息】

  新高考采取“3+3”模式

  3个选测科目计入高考总分

  省政协委员、南京外国语学校校长邹正昨向媒体表示,我省高考新方案有望采用“3+3”模式。

  “3+3”模式主要指高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和政治、历史、地理、物理、化学、生物中的3个科目成绩组成。

  “江苏现行高考方案总分按语数外三门计算,另外两门选测科目算等级,导致高考总分的分值不高,尤其和兄弟省份相比,分差太大。”邹正表示,总分过低造成考生之间难以拉开差距,因此他建议,增加高考总分,具体为把3门选测科目以分数的形式计入总成绩。

  此前已有消息称,“3+3”方案初步考虑语文、数学为180分,外语是150分或140分,3门选考科目采用90分或100分。如此一来,江苏新高考的总分至少达到770分,比现在增加一倍。目前,由于新方案尚未露面,这一切都还是猜测。

  建议取消“小高考”加分

  现行高考弱化理科,未来要提升

  此前本报曾报道“小高考”加分未来将取消的消息,而“小高考”加分也成为许多师生和家长共同的呼吁。“为了加1分或5分,太耗费精力了。”

  邹正也认为,“小高考加分”政策应取消。他表示,学业水平考试属于“过关性”考试,高考属于选拔性考试,两者间没有必然联系。“希望能把过关性的学业水平考试交给学校,让学校按照课程安排组织考试。”

  另外,多年来,我省高考“主试科目算分、选测科目设等”的规则也一直被部分业内人士诟病,主要是因为语文和英语两科都偏文科,从而弱化了理科在高考中的价值。对此邹正认为,应适当增加选测科目的分值,如选测科目每门分值以80分计入总分中。

  【师生怎么看新方案】

  总分增加了是利是弊?

  更有利于增加考生区分度

  从去年本报获得的消息来看,对于江苏高考新方案,已经基本敲定的是:英语一年两考、听力不取消、总分可能增加。英语成绩和学业水平考试成绩均倾向“以分计入”。

  有教师及家长担心,英语一年两考后,会不会出现学生为了“刷高分”而不停参加考试,由此带来更重的负担呢?对此有人建议,英语可以进行等级计入。

  对此,业内人士表示,选测科目以及英语考试科目成绩以分计入高考总分,首先有利于增加总分,增加对各个科目的区分度;第二,有利于把高考考试科目和选测科目结合起来计入总分;第三,有利于学校按照自己的办学定位、人才培养目标进行教学;第四,有利于高校招生时选择适合学校的学生。

  多考一科是否增加负担?

  不会,新方案本身就在减压

  按照现行方案,考生考完语数外,再考选测科目的两门;而新方案是“3+3”,也就是6门。增加了一门考试,会不会增加高考复习压力呢?

  对此,业内人士称,人们通常担心考试科目越多,学生的压力越重,事实上,江苏根据2008年高考方案实施下来,教育部门总结发现,“如果你只考一门或者少数几门,反而把几门搞得很深很偏很难很怪,学生钻进里面后,很难全面、灵活地多学知识,向多方面综合发展,最后负担并没有减轻。”

  因此,增加总分,将选测科目的成绩计分算入总分,虽然多考一门,却并不见得会增加压力,反而有利于学生之间的区分度,利于高校选拔人才。“学校可以按照自己的办学定位、人才培养目标和学科门类确定考试科目,供学生选择,江苏新方案会给学生一定的选择空间。”

  计分不计等是好是坏?

  可帮考生提分,增加机会

  师生如何看待“3+3”新方案?有考生表示,这样更利于自己选择理想的大学。理由是,如果选测科目考到双A,虽然按照目前的高考方案已经很高,达到许多本一高校的等级门槛;但是,就算再擅长这两门科目,它们都只是“死等级”,而非“活分数”,不能在高考总分加分,也就无法将自己的全省排名拉到更高的层次。

  “有些学生选测科目很有天赋,但遗憾的是,它们只是通行证,却没成为进分数要求更高的名校的敲门砖。”一名班主任惋惜地表示。“如果选测科目作为分数计入高考总分,我相信男学霸一定会比现在增加不少。”

  也有人表示,新方案可能会对一批农村中学的学生更有利,适度提高农村学生考取大学的比例。

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